經理人月刊／【何飛鵬專欄】自學要會融會貫通
文／何飛鵬
慣於讀書自學的人，絕對必須學會消化理解的能力，否則不如不學。
我的第一本書：《自慢》，強調每一個人都要琢磨自己的拿手絕活，成就一種自慢的專業，這是每個人安身立命的方法。後來我的出版社又出了一本書：《π型人》，強調一個人最好要有兩種專長，就像π有兩隻腳立足一般。
類似的疑惑在自學閱讀時，常會出現，許多書的內容互相矛盾，至於不完全相容更所在多有，在看書自學時該如何自處呢？
理論上每一本書都是一以貫之，各自針對一個主題，徹底而周延的陳述，不至於自相矛盾，但是在同類型的不同書中，每個作者各有其說理基礎，對同一個命題就難免有落差，甚至矛盾，讀者如果不能消化其道理，融會貫通，自然會有所疑惑，甚至因而誤用，產生貽害。
以《自慢》與《π型人》爲例，這兩者並不衝突，兩者都強調培養專業，但後者認爲只有一種專業並不足夠，要再有第二專長，才能在競爭激烈的職場中勝出。後者是前者的延伸論述，能辨認順序，就無疑惑。
每一種知識領域都不斷演化，不斷深化，也不時反思。如果知道其論點的假設前提與適用的情境，就不難化解其中的矛盾。
再以管理學爲例，一度是策略理論當道，任何經營問題都與策略有關，後來有一本書《執行力》也大受認同，這兩者間有矛盾嗎？
當然沒有，兩種理論適用的情境不同：策略談的是做對的事，執行力談的是把對的事做對做好，兩者不但不衝突，還互補。這就是我們在看書自學時，需要仔細消化分辨的事。
對慣於讀書自學的人，這種消化理解的能力絕對必須學會，否則不如不學。
看書自學除了接受吸收外，更要思考、更要有疑、更要觸類旁通、交叉比對，尤其對其中彼此不相容，甚至是矛盾的部分，一定要重新檢驗思考，分辨不同說法間的前提、假設、適用情境、前因後果、位階順序，然後將不同的理論轉化爲一個人可活用的方式。
如果對書中的矛盾之處，無法理解貫通，這時絕不可將兩種理論都存在腦中，這樣一定會有誤用、錯用的可能。正確的做法是找真正的行家解疑，務必要化解心中的矛盾，才能避免受害。
當然也有可能是兩種論點確實衝突，以最近各種自然療法的健康觀念盛行爲例，有人說素食好，有人說不可缺少動物性蛋白質，其中確有歧異，這時學習者就要依自己的理解，選擇自己的最佳解釋，揚棄其一不可避免。
看書自學必須真正看懂貫通，不可一知半解，更不可無疑照單全收，尤其要注意其中的互斥、不相容、矛盾，運用訓練思辨能力，不可不慎。
何飛鵬
城邦出版集團副董事長、商周出版發行人。曾任《卓越》雜誌、《保險行銷》雜誌總編輯，曾被金石堂書店選爲1997年出版風雲人物。何飛鵬部落格。
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（本文摘自2013年8月號《經理人月刊》「日本經營之聖─稻盛和夫の成功方程式」，更多內容請參閱本期《經理人月刊》。尊重智慧財產權，如需轉載請註明資料來源：《經理人月刊》第105期 www.managertoday.com.tw）