引導學生把學問做在祖國大地上

（原標題：引導學生把學問做在祖國大地上）

【心語】

2024年全國教書育人楷模，南開大學政治經濟學研究中心主任、教授 逄錦聚——

引導學生把學問做在祖國大地上

我在南開大學從事經濟學人才培養和科學研究40年，有一個重要體會：教師要以身示範，引導學生把學問做在祖國大地上，把爲學爲事爲人結合起來。每每想到習近平總書記對教師隊伍的重視與期待，我深覺責任重大，也倍感溫暖振奮。

經濟學是經世濟民之學，應該爲社會、爲人民服務。知中國、服務中國是南開大學百年形成的優良傳統。作爲後來人，我沒有理由不把畢生的精力、最好的年華獻給經濟學人才培養和科學研究。年輕時我做過小學、中學教師，在南開任教的第一年就給本科生開設政治經濟學（社會主義部分）課，至今仍然爲本科生做講座，給博士生開專業課。

從教幾十年，我形成了一個根深蒂固的觀念——教師不應只是“從書本到書本”的教書先生，而應向實踐學習，向人民羣衆學習。不管多忙，每年我都找機會走進現實生活中去，指導學生利用寒暑假深入改革開放前沿地區、欠發達地區、農村及企業等開展調查研究。

經濟學科是南開歷史悠久、底蘊深厚的優勢學科之一，南開的優良傳統和老一代經濟學家們的思想深深影響着我。每寫一篇文章、發表一種言論、開一門課，我首先想到的都是，是否合乎中國實際，是否合乎客觀規律，是否對國家、對人民有益。

教師不僅要傳授知識，還要教學生做人做事。我常對學生們說，要把做人、做事、做學問統一起來。做人是基礎，只有在做人上堅持高標準，纔可能把事情做好、把學問做精。要把個人奮鬥目標與國家、社會和人民需要統一起來。

在科學研究中，我鼓勵博士生從國家發展的重大問題中選題並自由探索，但一定要貼近實踐，不做脫離實際的“花哨學問”，不圖熱鬧好看，而是力求符合國情、有所創新。我希望他們有學術自信和文化底氣，有構建中國經濟學自主知識體系的決心與能力，願意爲強國建設和民族復興貢獻力量。

學習和研究馬克思主義經濟學，不僅要把握其基本理論、基本觀點和基本方法，還要堅定爲人民羣衆服務的立場。馬克思主義立場就是人民的立場，經濟學工作者應當想人民所想，急人民所急，把“以人民爲中心”作爲理論創新的出發點和歸宿。

《光明日報》（2024年09月10日13版）