教育部否定「一試兩用」 推會考門檻再加考
2014年初次施行12年國教入學方案，家長及學生無所適從引發爭議，教育部30日公佈制度改革方案，特色招生由各區自行辦理，以會考成績當做門檻，加考1到3科做爲入學依據，否定臺北市提出的「一試兩用」政策。
教育部8月起開始舉行公聽會、高中校長會議，檢討12年國教入學制度，包含2015學年度起取消特招統一命題，改爲各校針對特色項目命題，定調特招以會考成績做爲門檻，另外加考1到3科。
教育部也否定臺北市提出的「一試兩用」特招政策，教育部長吳思華認爲，特招的學科測驗跟會考的考試，性質和屬性上是不相同的，兩者不該混合運用，而臺北市擔心各校缺乏足夠命題能力，吳思華強調，「心測中心」能在專業上提供諮詢跟協助。
教育部的12年國教新制中，包含2015學年度特色招生由各區自行辦理，以會考成績做爲門檻，再加考1到3科，同時爲了避免超額比序項目不足，會考成績除了原有「三等級四標示」之外，新增了10個計分量尺。
吳思華強調，10個量尺不會出現在成績單上，但同分增額問題可能出現在成績中段，3萬人以上學區如基北、中投和高雄較有可能用到量尺分數比序，「是在『用無可用、比無可比』的情況之下，纔會使用」。吳思華期許新制度上路後，免試、特招能一次到位，最慢7月15日前完成報到。