數學師「兼任」資訊… 「慣老闆」無奈：難道叫學生自學？
▲偏鄉老師常面臨「國文兼美術」、「數學兼資訊」的窘況。（圖／記者謝婷婷攝，下同）
偏鄉學校問題多，有老師到偏鄉高中應徵數學代理，學校卻要求「兼任生活科技、資訊科技老師」，他雖然很傻眼，但爲了磨經驗還是無奈答應；這也形成除了交通不便、人手不足之外，對留下來的老師們的一大挑戰，同時面臨「學生家庭」也是特別讓人灰心的部分，流動率居高不下也讓校方頭痛。
偏鄉老師短缺，有不少人認爲「一定是因爲太遠啦！加錢我就去啊」、「學生不是很少嗎，都不用按照進度上課，應該很輕鬆吧」；但其實偏鄉的行政工作量「不會隨着學校偏遠而減少」，每個學期要交給教育部的報告還是一樣多，有老師曾經算過評鑑、活動記錄、公文簽呈，一個學期至少有「2、30個資料夾」，只有幾個人的偏鄉做起來非常辛苦。
因爲人力難召，許多老師都「身兼數職」，一邊教書一邊當組長、主任，但就算一人多用，還是常常鬧人荒。主科老師還勉強召得到人，非主科就幾乎沒辦法跟城市搶，只好拜託主科老師來兼任；有今年剛考上偏鄉高中數學代理的老師說，學校劈頭就跟他說，「我們可以用你，但你要兼任生活科技、資訊科技的老師」，他雖然很驚訝，但爲了得到這份工作，只好答應。
不過這位老師也補充，數學好歹跟生活科技、資訊科技有「一點點關係」，但他私底下問了同期進來的國文代理老師，對方回答「我是兼任美術跟音樂」，讓他苦笑「這太超出專業了吧？」不過學校也很無奈，表示真的招不到人，難道要讓「學生上課自學開天窗嗎？」