新故鄉愿景》遊戲式語言 化解教養衝突

「龍潭親子建設推廣聯盟」認爲，當孩子在遊戲場玩樂時，若不慎與其他孩子有衝突，可以用「遊戲式語言」溝通，不僅能消弭親子間的衝突，雙方的負面情緒也能得到緩解。（龍親盟提供）

傳統教育風氣較少重視孩子的「遊戲力」，但「龍親盟」成員認爲，多練習用「遊戲式語言」和兒女溝通，不但能促進親子關係，父母也能快樂教養孩子，在放任與嚴厲中，找到教養的新選擇。

致力爭取特色遊戲場的龍親盟，在夢想藍圖逐漸實現時，卻意外發現富有童趣的共融公園，無法順利提升親子關係，讓她們開始反思，該如何分享在遊戲場域中與孩子溝通的經驗，於是發起線上讀書會，共同研讀國外教授勞倫思．柯恩所出版的書籍《遊戲力》，爲上述難題找解方。

「太多家長習慣在遊戲場上限制孩子。」理事莊小姐說，不少爸媽爲了怕孩子受傷，侷限孩子游玩的方式，但硬碰硬的命令方式只會帶來更多衝突，倘若能主動聽懂小孩的語言，在陪伴孩子游戲的過程中，透過遊戲化的教養，化解親子間衝突，進而能協助孩子玩得更開心、更自在。

理事長黃琬瑄舉例，一羣有年齡差距的孩子在玩大型轉盤時，時常因能力差別而不慎摔傷，她便和大孩子說，「現在小小孩比較多，需要轉得比較慢，那我們開得是區間車」，如果大孩子想玩快一點，則會說「現在是開普悠瑪」，當有孩子要離開轉盤時，則會說「火車要到站了，請乘客下車」。

黃琬瑄認爲，父母在管教孩子時，可先放下身段，利用遊戲式語言與孩子溝通，幫助他們表達與理解情緒，纔不會輕易出言傷人；而且在遊戲過程中，也能陪伴寶貝建立自信，學習與同儕溝通的能力。此外，更能轉而增進親子關係，讓遊戲成爲教養的新選擇。