只要用功讀書就好？　即使身爲考生也不需有特別待遇

▲別變成用「讀書」逃避其他課題的人。（圖爲示意照，非文中當事人／記者謝婷婷攝）

作者：岸見一郎 譯者：葉小燕摘自：究竟出版社《讓孩子成長的阿德勒名言》

●精選書摘內容毫無疑問的，考生也是家中的一員。因此，如果孩子認爲自己享有考生的特權—只要用功讀書就好—而父母也予以認同的話，各位可能需要先知道這麼做會引發哪些問題比較好。假設真的有孩子除了讀書以外，什麼也不做的話（儘管在現實生活中，「明明考試迫在眼前，已到了不得不用功的時候，孩子卻不如父母所想的那麼認真」的問題可能還比較嚴重也說不定），那就和工作成癮的大人，或滿腦子只想着戀愛的年輕人一樣，對於除此之外的事漠不關心。埋頭工作的人，可能會說：「因爲工作很忙，回家後連做家事的體力和時間都沒有。」但事實並非如此。倒不如說，因爲不想做工作以外的其他事情，於是把「工作繁忙」推出來當藉口。孩子們也一樣。如果父母表明「你只要用功讀書就好」的話，孩子很可能會變成「因爲必須用功唸書，所以讀書以外的事情完全不會（不想）做」的人；最後，說不定連真正重要的功課也沒顧好。這豈不是很傷腦筋嗎？

▲親子一起做家事，除了培養生活力也能增進親子關係。(圖爲示意圖╱取自LibreStock)我認爲，讓孩子以家中一員的身分，成爲能與家人互助合作的人是首要之事。要是父母認爲「不，現在只要用功讀書就好」，完全不教孩子如何幫助他人、不讓他有機會對別人所有貢獻，就算順利考上理想的學校，一旦孩子面對未來人生中的種種課題—而且恐怕比考試更難，將立刻遭受打擊挫折。因爲這些人生中的課題，都只能靠互助合作來解決。我當然不是說不用讀書沒關係。我真正想說的，其實是不要因爲家中有了考生，就對他另眼相看。要幫助他與父母或其他手足維持良好關係，先讓他以家中一員的身分協助家中事務，纔會同時在功課方面有所進展。至於到底爲什麼，那是因爲只有透過提供協助而感受到自己對他人有貢獻的孩子，纔會喜歡自己，並且對解決自己的課題（包括讀書在內）產生自信。要是沒有自信，孩子可能打從一開始就連眼前所要面對的考試都不願意挑戰。爲了預防這種情況發生，身爲父母的，當然希望能幫助孩子擁有自信，但這不光是給他加油打氣這麼簡單。父母不經意的一句話，很容易就會讓孩子的自信與勇氣受挫。爲了避免這一點，必須具體學習怎麼對孩子說話。這樣的學習，就像爲孩子整理一個可以用功讀書的環境一樣—甚至可說是更重要。現在這個年紀的孩子需要父母的協助，只是要讓這樣的援助產生效果，就必須讓孩子不至於拒絕接受父母的幫忙。而在那之前，必須先與孩子建立良好的關係。

身爲家中的一分子，互助合作是很重要的。別變成用「讀書」逃避其他課題的人。

★本文經究竟出版社授權，摘自《讓孩子成長的阿德勒名言》★教育的目標是「自立」，若無法協助孩子自立，將來頭痛的還是父母自己！★面對求學階段的孩子，父母該如何協助他們學習？阿德勒說，不斥責、不稱讚、不用理想替孩子扣分！★孩子爲何總是唱反調？阿德勒說，所有問題都是人際關係的問題，親子之間也一樣！別期待一腳踩進孩子的課題後，還希望孩子能找他們商量。

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