1000多名齊魯學子支教南疆 大漠邊“淬鍊”成長

因爲支教南疆的中小學，臨沂大學的李玉娜和她54名同學錯過了一生中珍貴的大學畢業典禮，卻在遙遠的大漠邊體驗了一次獨特的成長。

6月是高校的畢業季，也是中小學孩子們的期末備考期。爲了陪孩子們度過整個學期，李玉娜和同學們沒有在6月底前趕回山東。臨近期末考試，作爲一名實習支教老師，上課、出題、閱卷，他們一人要承擔多項任務。

6月21日是臨沂大學的畢業典禮。當天，身着學士服，在塔克拉瑪干沙漠邊，支教新疆麥蓋提縣半年的他們，通過遠程視頻直播見證了母校的畢業盛典。家人朋友遠在萬里外，李玉娜的身邊有人落了淚。

幾天後，爲了不給這55名支教邊疆的同學留有遺憾，臨沂大學領導專程進疆。國歌奏響，校歌繼起，母校的領導老師爲他們撥穗正冠、頒發學位證書。看着母校拍攝的留念短片，李玉娜的身邊再次有人落了淚。

“每天起牀都伴隨着孩子們的笑聲，精心努力上好每一天課，放學後目送孩子們離開。晚上看星星，靜謐而神秘的天空，星星都格外亮。”支教近尾聲時，李玉娜寫下了這樣的文字。

如今，支教期滿的她和同學們都已回到了內地。想起這段獨特的援疆經歷，她的眼眶紅了，她想念支教的日子和純真的孩子們，希望以後還能再回新疆。

從2018年以來，已有1000多名像李玉娜這樣的山東在校師範類大學生先後支教南疆。

爲什麼要穿過塔克拉瑪干沙漠，到遙遠的南疆支教？“那邊的孩子需要更好的教育。”李玉娜的回答簡單而扼要。

近年來，新疆加大義務教育階段國家通用語言文字教育的覆蓋和改革力度，成效顯著，更注重學生綜合發展的課程體系、更標準規範的教材、更現代化的教學工具在南疆校園裡的普及。

但這同時對教師素養提出了更高的要求。山東援疆幹部、喀什地區教育局副局長崔昇平說，作爲國家級集中連片深度貧困區，南疆四地州吸納人才能力有限，符合新標準的新教師增補仍需時間，師資短缺問題制約南疆教育改革深入推進。

2018年初，作爲一種創新的教育援疆模式，山東省嘗試將在校師範類大學生“組團式”派往新疆實習。實習支教以一學期爲一批次，範圍涵蓋幼、小、初、高各學段，幫助喀什地區填補師資缺口。

選派大學生是否爲“趕鴨子上架”？“幾個支教實習的小夥子非常優秀，我特別想把他們留下來。”喀什地區疏勒縣八一中學校長劉承山說，實習大學生有如“一股新鮮血液”，儘管都是在校生，但接受過師範專業教育，會備課會講課，上手很快。

“不僅承擔大量多學科教學任務，還積極參與學生管理、社團活動、校園文化建設。”崔昇平介紹。記者在多所受援學校走訪時看到，不少校園的牆壁上都繪有大幅壁畫，走廊也掛有精緻的畫作，這些都是由實習大學生牽頭創作的。

崔昇平告訴記者，實習是師範類專業的必修，過去師範類專業大學生都在山東省內找中小學實習。援疆支教項目創立後，給了有志到邊疆鍛鍊的大學生一次新機會。通過自願報名、層層選拔，有能力有意願的同學到南疆可以發揮更大的作用。

來自山東棗莊學院的李芊慧，在疏勒縣八一中學支教英語。6月記者來訪時，正值課間休息。李芊慧和同樣來自棗莊學院的幾名支教同學在走廊閒聊，其間，熟悉的學生不斷駐足加入她們的聊天，話題從考試一直到“老師走後會不會想我們”，師生如同朋友，笑聲連連。

李芊慧告訴記者，棗莊學院來支教的大學生一共有201人，分散在縣城及偏遠鄉鎮的幼、小、初、高等8所學校。

短短半年，“90後”的她感覺自己得到了全方位的鍛鍊，“我們201人教授的班級將近600個、學生總數近3萬人，平均每人周課時量20餘節，現在上課一點都不怵了。生活上，我們自己買菜、自己做飯。”

住宿統一且免費，日常管理由高校帶隊老師負責，交通及生活費由山東援疆資金補貼。工作之餘，李芊慧和同學們沒有後顧之憂。

李芊慧等支教大學生在返回山東學校後，習慣了爲新疆“現身說法”的新角色，成爲傳播新疆實情、吸引更多同學到邊疆歷練的“柔性”渠道。日前，在棗莊學院下半年支教招募中，報名人數3倍於所需人數。

在喀什援疆馬上三年的崔昇平感慨，南疆是一片歷練自我的大好天地，“很多大學生有理想情懷，願意來邊疆鍛鍊，在這能有一番新的體驗和收穫。”

剛剛送走李芊慧等近10名大學生、正期盼9月到來的新一批支教大學生的劉承山表示，實習支教大學生的到來，爲南疆基層教學帶來新思維、新觀念、新方法，“難能可貴。”（李志浩）