率先全國 彰縣將機器人編碼STEM課程導入課綱

彰化縣提前因應108課綱納入科技教育領域，與中教大合作，自106學年開始引進卡內基機器人研究所的STEM師資培訓課程。(謝瓊雲攝)

彰化縣中小學自本學習開始開辦教師STEM課程研習培訓，培育種子教師培養邏輯運算思維。(謝瓊雲攝)

田中國中學生示範操作遙控自走車，縣長魏明谷(左四)也親自體驗操作。(謝瓊雲攝)

彰化縣長魏明谷14日宣佈，爲提前因應科技領域課程入108課綱，已率先導入美國卡內基機器人研究所STEM課程專業師資培訓，幫助教師體會STEM教育中培養運算思維之歷程，10月以來已有14名教師完成40小時初階培訓。

「機器人編碼」科技紮根培育計劃，由縣府與美國卡內基美隆大學、中教大合作辦理，率全臺之先導入12年國教，希望藉此培養學子邏輯分析、問題解決、創意、專注和競爭力。

魏明谷表示，打造「綠能、智慧」彰化」，縣府引進無人自駕車在田中高鐵彰化站，也將打造全臺第一條無人自駕車專用道；相信未來雲端大數據的運用，結合AI人工智慧機器人結合在一起，每個電器及機械產品都能與人互動。

中教大院長郭伯臣說，這套STEM課程開發完整的師資培訓與教具，讓課程容易導入教育現場，可以有效幫助師生提升，運算思維程式設計能力，這是國家未來所需要的。

教育處長鄧進權說，各縣市中小學有些已自行開發相關資訊教育、程式編寫課程，但以縣市層級系統性引進師資培訓和學生課程，是全國創舉，首批通過100小時培訓、認證者將作爲種子教師，在所屬學校發展課程。

彰師大工學院長陳良瑞說，如自走車、足球機、手機遙控，透過軟體簡易的操作介面連結，小學中、高年級生練習邏輯判斷，很快就能上手，在現有課程下，教師也可以逐步發展出更豐富有趣的教材，改變過去上對下的教學方式，爲教育現場注入活水，提高師生的教學與學習動機。